Tecniche proiettive con i bambini: alcune differenze tra l’approccio GPT e quello analitico
Questo articolo di G. Bagatin illustra le peculiarità dell’utilizzo delle tecniche proiettive con i bambini nell’approccio GPT.
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Il processo psicoterapeutico con i bambini – di Violet Oaklander
Questo articolo è una breve descrizione e una schematizzazione del processo psicoterapeutico con i bambini Le fasi del processo psicoterapeutico con i bambini: 1. Stabilire la relazione terapeutica E’ importante nel processo psicoterapeutico con i bambini che sia bambino che terapeuta spendano del tempo per conoscersi l’un l’altro. Questo è il tempo per costruire un […]
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La Gestalt Play Therapy e la Terapia Centrata sul Bambino: somiglianze e differenze
L’obiettivo di questo articolo del dr. Giandomenico Bagatin è mettere a fuoco le somiglianze e le differenze tra la Gestalt Play Therapy e la Terapia Centrata sul Bambino.
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Cosa porta i bambini in terapia? Parte 2: Senso del sé povero
In questo articolo di Giandomenico Bagatin si parla del senso del sé povero, che secondo Violet Oaklander è uno dei due problemi principali che fanno arrivare i bambini in psicoterapia.
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Cosa porta i bambini in terapia? Parte 1: Le difficoltà di Contatto
In questo articolo di Giandomenico Bagatin si parla dei disturbi del contatto, che secondo Violet Oaklander sono uno dei due problemi principali che fanno arrivare i bambini in psicoterapia.
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Relazione Dialogica: cos’è?
In questo articolo viene presentato il senso nella terapia dei bambini del concetto di relazione dialogica del filosofo Martin Buber.
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Cos’è la terapia della Gestalt
In questo articolo Violet Oaklander, fondatrice della Gestalt con i bambini, spiega alcuni principi base della terapia della Gestalt e della sua applicazione al lavoro con i bambini e gli adolescenti.
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La Gestalt e lo sviluppo: Difese e Introietti
In questo articolo Giandomenico Bagatin parla di due concetti fondamentali per la pratica clinica in Gestalt Play Therapy: le Difese o resistenze e gli Introietti, ossia le convinzioni negative su noi stessi che assorbiamo durante l’infanzia.
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