Fenomenologia nella Terapia della Gestalt con i Bambini

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Bambini e fenomenologia

La fenomenologia è una disciplina filosofica fondata da Edmund Husserl ed è uno dei concetti di riferimento fondamentali della terapia della Gestalt.

Husserl ha tratto molte idee dalla filosofia di Franz Brentano.

Brentano, con la sua opera “Psicologia dal punto di vista intenzionale”, rappresenta una svolta significativa nella storia della psicologia moderna.

Questo lavoro si discosta completamente dall’approccio di Wundt, che era il manifesto per una nuova interpretazione scientifica della psicologia.

Non pare un caso che, almeno in Italia i libri di Brentano siano scomparsi dai corsi di psicologia nelle università. Brentano parlava di intenzionalità, forse il fondamento stesso del movimento umanistico.

Nel lavoro di Brentano, l’intenzionalità è la caratteristica fondamentale dei fenomeni mentali.

Questa caratteristica ci consente di distinguerli dai fenomeni fisici. Ogni fenomeno mentale ha un contenuto ed è orientato verso qualcosa: l’oggetto.

Uno degli elementi centrali della fenomenologia è l’intenzionalità.

Dagli scritti di Husserl nella Gestalt, utilizziamo spesso il concetto di epoché per identificare la presenza senza giudicare.

Suona come “Sono interessato a ciò che stai facendo, indipendentemente da dove vai”.

Lo studente di Husserl Martin Heidegger, era più interessato alle cose piuttosto che all’essenza in una teoria epistemologica. Questo ha legato, per altri filosofi, la fenomenologia all’esistenzialismo.

Heidegger di solito rifiutava questa definizione di “fenomenologia esistenzialista”.

Ci sono molti tipi di fenomenologia.

Perls è stato più influenzato dalla parte della fenomenologia (ad esempio dagli scritti di Merleau-Ponty) che ha focalizzato l’attenzione sul ruolo fondamentale dell’esperienza e della percezione, più che sulla concettualizzazione.

Questo ricorda anche il concetto rivoluzionario (e, probabilmente, ancora frainteso, persino dagli esperti) del fondatore dell’esistenzialismo, Søren Kierkegaard: “La vita non è una domanda in attesa di una risposta, ma un’esperienza che deve essere vissuta”.

Ci sono stati diversi esponenti principali della fenomenologia in psichiatria, da Karl Jaspers all’italiano Eugenio Borgna.

In parole semplici, possiamo dire che la Gestalt funziona come nell’aforisma famoso di Jean-Paul Sartre: “Non possiamo fare nulla riguardo a ciò che ci hanno fatto/fanno, ma possiamo gestire ciò che facciamo con ciò che ci hanno fatto”.

La relazione in Gestalt con adulti e bambini si basa sulla fenomenologia:

passiamo dal “me” al “you” con reazioni a ciò che i nostri sensi ci dicono, e sentiamo con intenzione, con un contenuto e una direzione come esseri viventi.

È ovviamente un lavoro orientato al processo.

Per Perls, il fenomeno è ciò che sentiamo invece di ciò che pensiamo.

Si occupa direttamente di ciò che sta accadendo qui e ora.

Nella terapia con i bambini, la fenomenologia è abbastanza chiara da applicare: si fanno sforzi diretti per aiutarli a sentire e vivere direttamente le cose senza ritrarsi frequentemente e senza deviazioni.

Con i bambini, una piccola parte del processo terapeutico riguarda la conoscenza in modo cognitivo, utilizzando epistemologie come modo per conoscere il mondo e cambiare il comportamento.

Il processo si basa di più sull’esperienza diretta e sulle sue conseguenze, sulla conoscenza del mondo con l’esperienza (fenomenologia), invece di conoscere il mondo con concetti (epistemologia).

È come ciò che fa ogni gatto senza sforzo evidente e con grande precisione.

In una visione costruttivista, questo può essere visto come un meccanismo chiave-serratura.

Proviamo semplicemente le chiavi e conosciamo le serrature cercando di aprirle.

 

 

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